Новости

   9 октября 2025 года состоялся первый очный практико ориентированный семинар для педагогов на тему: «Интеллект карты как инструмент планирования проекта или исследования» на базе МАОУ СОШ №5, г.о. Балашиха, в рамках деятельности региональной стажировки по теме «Организация проектно-исследовательской деятельности школьников как способ самоопределения в рамках естественно-научного образования» по направлению РСП «Естественно-научное образование Подмосковья».

На семинаре были рассмотрены:
• значимость проектно-исследовательской деятельности в рамках обновлённых ФГОС;
• связь проектной работы с будущими профессиями в естественно-научной сфере;
• методологический аппарат проекта и исследования;
• принципы создания и применения интеллект карт в обучении.

   Участники выполнили практическую работу по разработке интеллект карты и прошли рефлексию через онлайн форму.

   18 ноября 2025 года было проведено онлайн-занятие «Путеводитель по конкурсам проектно-исследовательской деятельности в рамках естественно-научного направления».

В ходе встречи участники:
• познакомились с топ 5 всероссийских конкурсов для школьников («Высший пилотаж», «Большие вызовы», «Юные исследователи» и др.), а также рассмотрели возможности участия в региональных и муниципальных конкурсах исследовательских и проектных работ;
• познакомились с требованиями и выявили общие черты;
• изучили пошаговую схему подготовки проекта (от выбора темы до защиты);
• узнали о роли педагога как наставника и типичных ошибках сопровождения;
• получили практические советы по подаче заявок, оформлению презентаций и выступлению на защите.

   Вебинар прошёл на платформе МТС Линк. Все участники получили пакет методических материалов: список конкурсов с сайтами и сроками, шаблон плана исследования и чек лист «Готовимся к защите».

   20 ноября 2025 года состоялась вторая очная встреча — мастер-класс по сопровождению учащихся в проектно-исследовательской деятельности в рамках естественно-научного образования.

Ключевые темы:
• персонализация образовательного маршрута для одарённых учеников;
• «техника успешности проекта» (алгоритм сопровождения);
• критериальное оценивание исследовательских работ в рамках естественно-научного образования.

Участники освоили:
• построение индивидуальных траекторий развития в рамках естественно-научного образования;
• приёмы обратной связи и вовлечения ученика;
• шкалу критериев для оценки исследований.

   23 декабря 2025 года прошло онлайн занятие «Как привлечь школьника к научным открытиям? Рабочие методы». Мероприятие прошло на платформе МТС-Линк. Мероприятие собрало педагогов, заинтересованных в том, чтобы сделать уроки естественно-научного цикла увлекательными и пробудить у учеников интерес к науке.

Участники познакомились с практическими приёмами и получили инструменты для внедрения в образовательный процесс. В ходе встречи обсудили:
• эффективные методы привлечения школьников к научной деятельности;
• советы по организации ученических исследований;
• готовые решения для уроков и внеклассных мероприятий естественно-научного цикла.

Слушатели отметили полезность разобранных кейсов и выразили готовность применять полученные знания на практике.