Новости

   24 февраля 2026 года начала работу вторая региональная стажировка «Формирование естественно-научной грамотности детей 6-10 летнего возраста в условиях сетевого взаимодействия дошкольного отделения и начальной школы» в МОУ Удельнинская гимназия, Раменский м.о., в рамках работы РСП «Естественно-научное образование Подмосковья».

   Работа площадки началась с практикума «Контент образовательного пространства по вопросам формирования естественнонаучных представлений у дошкольников и младших школьников с учетом современных технических средств обучения и инновационных технологий».

   Никитенко Татьяна Викторовна и Руденко Анастасия Николаевна для стажеров провели обучающие практикумы:

   Опытно-экспериментальная деятельность с детьми 6-7 лет с применением цифровой лаборатории «Наураша». Модуль «Кислотность».

   Практикум Академия Наураша: «Цифровая лаборатория», «Юный электроник» (модуль «Электричество», «Температура», «Звук», «Магнетизм»)

   Со стажерами была проведена интерактивная разминка Школа профессора Дроздова, где педагоги увидели форму проведения опроса с детьми по усвоению программного материала, используя искусственный интеллект.

   Учителя физики Андреева Наталья Викторовна и Пчелкина Мария Анатольевна рассказали о музее физической игрушки в МОУ Удельнинская гимназия и провели мастер-класс «Изготовление модели физической игрушки».

   В конце мероприятия стажеры создали модель физической игрушки.

   25 марта 2026 года прошло занятие «Практические приемы формирования естественнонаучной грамотности и возможности их использования применительно к разным предметам начальной школы и детского сада».

   В первой половине дня для стажёров были продемонстрированы открытые занятия в подготовительных группах. Воспитатель Е.А. Тимофеева представила занятие «Разнообразие животного и растительного мира Подмосковья» с элементами театрализованной деятельности. Дошкольники в игровой форме восстанавливали пищевые цепочки, классифицировали животных и птиц, а также исполнили роли ворона Гриши и вороны Клары.

   Воспитатель С.В. Березкина провела занятие «Астрономические времена года и волшебный ковш», в ходе которого дети познакомились с основами астрономических явлений и созвездиями. А также научились определять по расположению ручки ковша астрономические времена года.

   Далее для участников площадки был организован методический конструктор, где педагоги разрабатывали технологические карты занятий по естественно-научному направлению.

   Завершающим этапом стал открытый урок в 1 классе «Кто такие птицы?», проведённый учителем начальных классов Г.А. Воеводиной. Урок продемонстрировал преемственность дошкольного и начального общего образования в формировании естественнонаучной грамотности.

   В ходе подведения итогов участники стажировочной площадки отметили высокий уровень организации мероприятия, практическую значимость представленных приёмов и возможность их применения в образовательной деятельности.

   10 апреля в гимназии состоялась завершающая встреча участников стажировки «Банк идей». О.В. Бортник и Т.В. Никитенко представили наработки, созданные за время стажировки: совместные занятия, образовательные маршруты и оценочные листы. Участники смогли увидеть конкретные продукты, готовые к внедрению.

   Стажеры презентовали коллегам «Карту целостности», которая систематизирует подходы к формированию естественнонаучной грамотности.
Под руководством Т.В. Никитенко и О.В. Бортник прошла заключительная рефлексия. Каждый участник на пальцах «ладошки» написал по одному слову, которое символизирует, что он увозит с собой по итогам стажировки.

   Т.В. Никитенко и О.В. Бортник подвели общие итоги, отметив успешное освоение программы стажировки и высокую вовлечённость участников.